PEMAHAMAN GURU TENTANG KONSEP PERENCANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS RENDAH DI SD 2 PADOKAN BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pemahaman guru tentang perencanaan pembelajaran
tematik kelas rendah di SD 2 Padokan Kasihan Bantul. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 3 orang guru
kelas rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,
wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan
langkah-langkah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Teknik
pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi teknik dan sumber.
Hasil penelitian menunjukan bahwa guru kelas rendah telah memahami konsep
perencanaan pembelajaran tematik maupun unsur-unsur yang ada dalam RPP tematik.
Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran telah dilaksanakan guru dengan
teratur, hanya saja pelaksanaan pembelajaran terkadang tidak sesuai apa yang
dibuat terutama penggunaan media atau alat peraga. Pelaksanaan penilaian
bersifat fleksibel meliputi penilaian di awal maupun di akhir pembelajaran,
penilaian setiap tema, penilaian mingguan, penilaian di awal semester dan
penilaian di akhir semester.
Penulis: Riberto Weni
Kode Jurnal: jppaudsddd161820
