Model Pembelajaran Learning Cycle Tipe 5E untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas X MA Al-khairaat Pusat Palu
Abstract: Tujuan penelitian
ini yaitu untuk mengetahui adanya peningkatan pemahaman konsep fisika pada
siswa kelas X MA.Al-Khairaat Pusat Palu menggunakan model pembelajaran Learning
Cycle tipe 5E. Jenis Penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dan desain
yang digunakan adalah One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian adalah
siswa kelas XA MA.Al-Khairaat Pusat Palu yang terdaftar pada tahun ajaran
2014/2015. Dimana sampel penelitian terdiri dari 20 orang siswa. Pengambilan
data dilakukan dengan menggunakan tes pemahaman konsep fisika. Jenis data
penelitian ini adalah data kuantitatif. Dianalisis menggunakan statistik
nonparametrik. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji N-Gain diperoleh
rata-rata skor pretest = 7, dan rata-rata skor posttest = 12,2. Hal ini berarti
µ1 < µ2 = 7 < 12,2. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan yang signifikan berupa peningkatan
hasil posttest dibandingkan dengan hasil pretest setelah menggunakan model pembelajaran Learning Cycle tipe 5E.
Penulis: Dedi Prasojo,
Amiruddin Kade, Yusuf Kendek
Kode Jurnal: jpfisikadd150868
