Meningkatkan Nilai-Nilai Agama Anak Melalui Metode Demonstrasi Pada Kelompok B TK Dharma Wanita Labuan Panimba
ABSTRAK: Permasalahan
dalam penelitian ini
adalah apakah nilai-nilai agama
pada anak dapat ditingkatkan melalui metode demonstrasi di kelompok B TK Dharma
Wanita Labuan Panimba? Penelitian dilaksanakan
di TK Dharma Wanita Labuan Panimba, melibatkan 20 orang anak terdiri
atas 11 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan yang terdaftar pada
tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc.
Taggart yang terdiri atas dua siklus. Di
mana pada setiap siklus dilaksanakan tiga kali pertemuan di kelas dan setiap
siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi,
dan refleksi. Data yang dikumpulkan melalui teknik obsevasi, pemberian tugas,
dan dokumentasi kemudian dianalisis secara deskriptif dari data kualitatif dan
kuantitatif.
Data yang dikumpulkan sebelum tindakan pada anak berlaku sopan pada guru
dengan kategoti SB 10%, B 25%, C 30%, dan K 35%, kemudian anak yang rajin
belajar kategori SB 5%, B 25%, C 30%, K 40%, dan anak praktek berdoa dengan
kategori SB 10%, B 30%, C 20%, K 40%. Setelah dilakukan tindakan maka hasil
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui metode demonstrasi dapat
meningkatkan penerapan nilai-nilai agama pada anak, terbukti ada peningkatan
dari siklus I ke siklus II dalam anak yang berlaku sopan pada guru kategori
sangat baik dan baik dari 55% menjadi 80% (25%), kemudian anak yang rajin belajar
dengan kategori sangat baik dan baik dari 60% menjadi 85% (25%), dan praktek
berdoa dengan kategori sangat baik dan baik dari 60% menjadi 80% (20%). Secara umum terjadi peningkatan rata-rata
23,33% dari siklus satu ke siklus dua, walaupun masih ada anak yang belum
meningkat nilai-nilai agama tetapi hanya
berkisar 6,67% dari masing-masing aspek yang diamati dengan kategori kurang.
Penulis: Erlina
Kode Jurnal: jppaudsddd131133
