MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD N BLEBER 1 MELALUI PENERAPAN MODEL TGT
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPS menggunakan model pembelajaran Kooperatif
tipe Teams Games Tournaments (TGT) siswa kelas V SD N Bleber I. Jenis
Penelitian iniadalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan secara
kolaboratif dengan guru kelas. Desainpenelitian yang digunakan model Kemmis dan
Mc. Taggart. Desain tersebut terdiri empat komponen,yaitu perencanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan 2 siklus. Setiap
siklusterdiri dari perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi.Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas V SD N Bleber I. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi dan angket. Instrumen penelitianmenggunakan lembar
observasi dan angket. Validasi instrumen dilakukan dengan expert judgment.Teknik
analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT
yang dilakukan dengan menggunakan kartu bernomor dapat meningkatkan minat
belajar IPS. Hal ini dapat dibuktikan dari peningkatan persentase minat belajar
IPS pada setiap siklusnya. Pada Pra tindakan, minat belajar IPS sebesar 14,29
%. Pada siklus I sebesar 67,86% terjadi peningkatan sebesar 53,57%. Pada siklus
II sebesar 89,29% terjadipeningkatan sebesar 21,43%.
Penulis: Wita Alfi Wulandari
Kode Jurnal: jppaudsddd161602
