MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBUAT JURNAL PENYESUAIAN MELALUI OPTIMALISASI PEMAHAMAN PSIKOLOGI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 TEBING TINGGI
ABSTRAK: Penelitian ini
betujuan untuk mendapatkan gambaran empiris tentang: meningkatkan kemampuan
siswa dalam membuat jurnal penyesuaian mata pelajaran Akuntansi melalui
optimalisasi pemahaman psikologi belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Tebing Tinggi. Observasi dasar
dilakukan kepada seluruh siswa kelas XI
SMK Negeri 1 Tebing Tinggi tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 2
kelas. Observasi dasar dilaksanakan dalam kondisi siswa mengikuti pelajaran
Akuntansi di dalam kelas. Waktu observasi dilaksanakan selama 2 kali pertemuan.
Setiap pertemuan dilaksanakan selama 2 jam pelajaran. Setting atau lokasi PTK
ini siswa kelas XI SMK Negeri 1 Tebing
Tinggi dengan jumlah siswa 24 anak. Hasil penelitian menunjukan bahwa
optimalisasi pemahaman psikologis belajar dapat meningkatkan kemampuan siswa
dalam membuat siswa dalam membuat jurnal penyesesuaian mata pelajaran
Akuntansi melalui siswa kelas XI SMK Negeri 1 Tebing Tinggi adalah memuaskan.
Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan, baik dalam
menganilisis masalah maupun motivasi belajar siswa.
Penulis: Tumpal Nadapdap
Kode Jurnal: jppaudsddd161401
