MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN BAGI ANAK TUNGRAHITA SEDANG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR DI KELAS DII-C SLB-E NEGERI PEMBINA MEDAN
ABSTRAK: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca permulaan
dengan menggunakan media kartu kata bergambar di kelas DII-C tunagrahita sedang
SLB-E Negeri Pembina Medan. Subjek dalam
penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas DII-C tunagrhita sedang di
SLB-E Negeri Pembina Medan yang berjumlah 6 orang yang terdiri dari 4 siswa
perempuan dan 2 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah dengan menggunakan data kuantitatif berupa test dan data
kualitatif berupa observasi. Hasil observasi menunjukkan bahwa pada siklus I
guru (peneliti) sudah dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas DII-C SLB-E
Negeri Pembina Medan dalam membaca permulaan dengan menggunakan media kartu
kata bergambar dengan baik dan pada siklus II guru (peneliti) dapat
meningkatkan kemampuan siswa dengan lebih baik dengan menggunakan kartu kata
bergambar dalam membaca permulaan dalam pembelajaran B.Indonesia.
Penulis: Ninik Usmiyati
Kode Jurnal: jppaudsddd161099
