MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BIG BOOK DI PPT TULIP SURABAYA
Abstrak: Kemampuan berbicara
anak adalah kemampuan anak untuk berkomunikasi secara lisan dengan orang lain,
pada capaian perkembangan bahasa anak 2-3 tahun tingkat pencapaian
perkembangannya antara lain berbicara lancar dengan kalimat sederhana. Hasil
observasi anak di PPT Tulip Surabaya menunjukkan kondisi bahwa kemampuan
berbicara anak sangat kurang, dalam hal ini kemampuan berbicara anak melalui
metode bercerita. Berdasarkan masalah tersebut peneliti menerapkan media big
book dalam kegiatan pembelajaran, untuk penelitian ini bertujuan mengetahui
bagaimana meningkatkan kemampuan berbicara anak. Metode bercerita dengan media
big book di PPT Tulip Kecamatan Pabean Cantian Surabaya. Jenis penelitian ini
ádalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri atas 2 siklus. Setiap
siklus terdiri atas 4 tahap yaitu ; perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak usia 2-3 tahun di PPT Tulip
Kecamatan Pabean Cantian Surabaya pada tahun pelajaran 2013-2014 yang berjumlah
20 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis melalui analisis
deskriptif . Hasil penelitian pada siklus I kemampuan berbicara anak sebesar
30% hasil penelitian ini belum sesuaidengan kriteria tingkat pencapaian
perkembangan anak untuk itu penelitian ini dilanjutkan pada siklus II. Hasil
penelitian pada siklus II kemampuan bicara anak mengalami peningkatan menjadi
80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan
media big book dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada anak usia 2-3 tahun
di PPT Tulip Kecamatan Pabean Cantian Surabaya.
Penulis: Yanti Kurniawati, Sri
Setyowati
Kode Jurnal: jppaudsddd141434
