Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Melalui Strategi Pembelajaran Discovery Terbimbing Kelas X MIA2 SMA Negeri I Barru
Abstract: Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk memperoleh gambaran
pembelajaran (PTK) melalui penerapan strategi discovery terbimbing khususnya
pada materi suhu dan kalor yang dapat meningkatkan hasil belajar fisika peserta
didik. PTK ini dilaksanakan di SMA Negeri I Barru pada kelas X MIA2 SMAN I
Barru tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus yang
setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,
dan refleksi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis
kualitatif. Variabel masalah penelitian ini adalah berupa hasil belajar
kognitif fisika peserta didik meliputi indikator mengingat, memahami,
mengaplikasikan, dan menganalisis. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor
hasil belajar peserta didik pada siklus I sebesar 68. Hasil siklus I masih
memerlukan perbaikan sehingga dilakukan siklus lanjutan. Hasil belajar fisika
pada siklus II menghasilkan rata-rata ketuntasan sebesar 88,33% yang
menunjukkan ketercapaian indikator dan mengalami peningkatan. Dari siklus I ke
siklus II, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar fisika peserta didik
kelas X MIA2 SMAN 1 Barru tahun pelajaran 2015/2016 dapat ditingkatkan melalui
strategi discovery terbimbing dengan cara: pendidik memberikan motivasi awal
melalui penampilan fenomena sebagai pemicu untuk merumuskan masalah dan
menjawabnya dalam bentuk hipotesis. Berdasarkan temuan penelitian tindakan
kelas ini, maka disarankan kepada guru fisika untuk menggunakan strategi
pembelajaran discovery terbimbing pada setiap pembelajaran yang sesuai karena
selain dapat meningkatkan hasil belajar fisika, peserta didik juga akan
mendapatkan variasi pembelajaran sehingga mengurangi kejenuhan dan meningkatkan
semangat peserta didik dalam proses pembelajaran.
Penulis: Rusmawati
Kode Jurnal: jpfisikadd170102
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGj4FQv1aMKKBVC4_mesGV_ZBAKWTejNaV2HxifdICn1Si6-Cbih_Nn3RHQNCq1oxvhyRv2U9yPX6t4k-PCOSIkqYXB__v7DbFjwnVn73zgsW72l7sqKX5dvQ2XVxnqcLrw2CvPzs63oA/s320/E+JURNAL.gif)