MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI AKTIVITAS EKONOMI DI LINGKUNGAN SETEMPAT MELALUI TEKNIK KANCING GEMERINCING
ABSTRACT: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDN Sirnagalih Kecamatan Sariwangi
Kabupaten Tasikmalaya dalam pembelajaran IPS tentang materi Aktivitas Ekonomi
di Lingkungan Setempat. Sebagai rumusan masalah secara umum dalam penelitian
tindakan kelas ini yaitu apakah penggunaan teknik kancing gemerincing dapat
meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS pada materi materi Aktivitas
Ekonomi di Lingkungan Setempat. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1.
Untuk memperoleh gambaran tentang perencanaan pembelajaran dengan menggunakan
teknik kancing gemerincing; 2. Untuk memperoleh gambaran tentang proses
pembelajaran dengan menggunakan teknik kancing gemerincing; 3. Untuk mengetahui
peningkatan hasil pembelajaran IPS dengan menggunakan teknik kancing
gemerincing. Sedangkan metode penelitian yang digunakan adalah metode
Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Taggart yang mencakup empat tahap.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes tulis. Subjek
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Sirnagalih sebanyak 25 orang.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data hasil belajar siswa dengan menggunakan
teknik kancing gemerincing, nilainya terus meningkat pada setiap siklusnya.
Nilai rata-rata kelas siklus I adalah 72,8 dan siklus II meningkat menjadi
81,4. Dintinjau dari standar ketuntasan belajar siklus I belum mencapai 75%,
tetapi setelah siklus II hasilnya meningkat signifikan yaitu mencapai 88%.
Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa teknik kancing gemerincing cukup
efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan yang tidak
menggunakan teknik kancing gemerincing di kelas IV SDN Sirnagalih Kecamatan
Sariwangi Kabupaten Tasikmalaya tahun ajaran 2015/2016.
PENULIS: Lisda Lidiawati, Epon
Nur’aeni L, Nana Ganda
Kode Jurnal: jppaudsddd161247
