MENGOPTIMALKAN PENGUASAAN KECEPATAN SISTEM PERKALIAN BILANGAN FPB DAN KPK DENGAN METODE KUMON PADA SISWA DI SDN PETAPAN 2
Abstract: Berdasarkan fakta
atas hasil pengamatan peneliti selaku
Kepala sekolah bahwa hasil UTS mata pelajaran matematika siswa SDN Petapan
2 Kecamatan Labang kurang memuaskan. 86% nilai ulangan
harian siswa kelas VI tentang perkalian mereka masih kurang dari 6, Diharapkan melalui pembelajaran yang
PAKEM metode kumon kinerja siswa dan guru
/ peneliti lebih meningkat, proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan
berkualitas siswa lebih kreatif, penguasaan perkalian lebih optimal dan hasil
belajar matematika lebih memuaskan. Tujuan penelitian ini meningkatkan kinerja
guru mengajar bodang studi matematika
melalui pembinaan konsep
pembelajaran metode Kumon (2) Memudahkan guru mengajar tentang konsep perkalian melalui pentahapan materi perkalian
dari yang mudah sampai yang sulit. Bentuk tindakan dalam penelitian ini berupa
supervisi (bimbingan kelompok) kepada guru-guru melalui rapat guru di ruang guru, agar mampu menyusun
skenario pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran manipulatif material secara efektif.
Berdasarkan pembahasan temuan penelitian observatif oleh Kepala sekolah tentang "Optimalisasi pembinaan
dan pengarahan konsep metode Kumon guna mengefektifkan pengajaran
matematika" yang tercermin melalui 10 indikator, terbukti selama pembinaan
sampai penerapan pembelajaran dengan metode Kumon berlangsung terjadi
peningkatan mutu gaya mengajar yang variatif dan inovatif, sedangkan bagi siswa di SDN Petapan 2 Kecamatan Labang Semester
Ganjil Tahun Pelajara 2014/2015 melalui hasil pengamatan pengawas sekolah
selaku peneliti telah terjadi
peningkatan motivasi belajar secara signifikan
Penulis: Mas’od
Kode Jurnal: jppaudsddd161681
