LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR BAGI ANAK RETARDASI MENTAL DI KELAS IV SD KALINEGORO 6 MAGELANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mendeskripsikan layanan bimbingan belajar bagi anak retardasi mental
di SD Negeri Kalinegoro 6 Magelang. Penelitian merupakan penelitian deskriptif
kualitatif. Subjek penelitian meliputi guru di kelas IV dan siswa retardasi
mental. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data diketahui dengan
reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan
triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan
bimbingan belajar meliputi, 1) mengingatkan rajin mengerjakan tugas, memberi
pujian, menunjukkan perhatian, dan menyemangati; 2) mengenal pribadi, sumber
dan desain pembelajaran belum menyesuaikan kebutuhan; 3) tidak khusus merumuskan
tujuan dan menentukan strategi pembelajaran; 4) ada interaksi siswa retardasi
mental dengan guru, teman dan lingkungan; 5) pembelajaran praktek pelajaran
tertentu dan materi yang diterapkan dalam kehidupan; 6) guru mengetahui
kemampuan, karakteristik, dan hambatan belajar; 7) melibatkan aktif dalam
pembelajaran sesuai kemampuan; 8) guru menanya dan mendekati saat mengalami
kesulitan, memberi penjelasan ulang, memotivasi, dan memberi waktu bermain
sepakbola.
Penulis: Dita Widya Utami
Kode Jurnal: jppaudsddd161314
