KOMPARASI HASIL BELAJAR BAHASA JAWA DI LINGKUNGAN KELUARGA BERBAHASA INDONESIA DENGAN LINGKUNGAN KELUARGA BERBAHASA JAWA SISWA SDN KINCANG 02 KABUPATEN MADIUN TAHUN 2013
Abstrak: Hasil belajar siswa
dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah factor lingkungan
keluarga. Lingkungan keluarga sangat mendukung hasil belajar siswa serta besar engaruhnya
terhadap bahasa anak. Bahasa Jawa merupakan bahasa ibu bagi etnis Jawa.Orangtua
saat ini gelisah bila anaknya tidak dapat berbahasa Indonesia atau berbahasa
asing dengan baik, tetapi tidak gelisah jika tidak bisa berbahasa Jawa.
Kebanyakan orangtua menggunakan bahasa Indonesia bila berkomunikasi di rumah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mata
pelajaran bahasa Jawa di lingkungan keluarga berbahasa Indonesia dengan
lingkungan keluarga berbahasa Jawa siswa kelas V di SDN Kincang 02 Kabupaten
Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dan jenis penelitian
komparasi. Variabel penelitian ini adalah hasil belajar mata pelajaran bahasa
Jawa siswa berbahasa Indonesia di lingkungan keluarga dan hasil belajar siswa
berbahasa Jawa di lingkungan keluarga. Populasi dalam penelitian ini adalah
semua siswa kelas V di SDN Kincang 02 Kabupaten Madiun yang berjumlah 42 orang.
17 siswa berbahasa Indonesia di lingkungan keluarga dan 25 siswa berbahasa Jawa
di lingkungan keluarga. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara
terstruktur dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis
komparasi tes t. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil
belajar bahasa Jawa siswa berbahasa Indonesia di lingkungan keluarga kelas V di
SDN Kincang 02 Kabupaten Madiun dengan rata-rata 70.06 dikategorikan baik,
dengan persentase sebesar 52.94%. Sedangkan siswa berbahasa Jawa di lingkungan
keluarga kelas V di SDN Kincang 02 Kabupaten Madiun dengan rata-rata 74.8
dikategorikan baik, dengan persentase sebesar 40%. Sehingga terdapat perbedaan
yang signifikan antara hasil belajar mata pelajaran bahasa Jawa di lingkungan
keluarga berbahasa Indonesia dan lingkungan keluarga berbahasa Jawa siswa kelas
V di SDN Kincang 02 Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013. Hal ini
dibuktikan berdasarkan uji t diperoleh t0 > tt dimana pada taraf signifikan
5%, t0 = 3.4422 dan tt = 2.02.
Penulis: Latif Nur Hasan
Kode Jurnal: jppaudsddd131126
