IMPLEMENTASI STUDENT CENTERED LEARNING DALAM PRAKTIKUM FISIKA DASAR
Abstract: Telah dilakukan
penelitian untuk mengimplementasikan student centered learning dalam praktikum
fisika dasar. Berdasarkan pengalaman di jurusan fisika Unesa selama ini,
kendala yang dijumpai adalah masih banyak mahasiswa yang belum dapat mandiri
dalam melaksanakan kegiatan praktikumnya karena lebih banyak menunggu
penjelasan dari pembimbing dan kurang berinisiatif dalam menyelesaikan masalah
praktikumnya. Student centered learning (SCL) merupakan strategi pembelajaran
yang menempatkan mahasiswa sebagai subyek aktif dan mandiri yang bertanggung
jawab sepenuhnya atas pembelajarannya. Memperhatikan karakteristik praktikum
yang lebih mengarah pada pengembangan keterampilan ilmiah (hard skills dan soft
skills) mahasiswa dalam mengidentifikasi gejala dan menyelesaikan masalah perlu
dilakukan pendekatan pembelajaran yang inovatif yang dapat mengembangkan
keterampilan ilmiah mahasiswa secara maksimal. Untuk mengatasi keadaan
tersebut, telah diujicobakan suatu mekanisme implementasi SCL dalam praktikum
fisika dasar yang diharapkan dapat mengoptimalkan keterampilan praktikum
mahasiswa. Efektivitas mekanisme kegiatan praktikum dengan pendekatan SCL
tersebut dilihat berdasarkan sejauhmana sasaran yang diinginkan tersebut
tercapai. Hasil implementasi student centered learning dalam penelitian ini
menunjukkan bahwa: 1) Atribut-atribut student centered learning yang dapat
diintegrasikan ke dalam praktikum fisika dasar meliputi: kerja kelompok,
diskusi, menulis, presentasi, dan pemecahan masalah. 2) Atribut-atribut softs
skills mahasiswa yang bersesuaian dengan atribut-atribut student centered
learning yang diintegrasikan ke dalam praktikum fisika dasar adalah: kerjasama
merupakan penekanan dari kegiatan kerja kelompok, manajemen diri merupakan
penekanan dari kegiatan diskusi, komunikasi tulis merupakan penekanan dari
kegiatan menulis, komunikasi lisan merupakan penekanan dari kegiatan
presentasi, berfikir kritis dan analitis merupakan penekanan dari pemecahan
pemecahan masalah. 3) Mekanisme implementasi student centered learning dalam
praktikum fisika dasar melalui kegiatan yang meliputi: pralaboratorium,
praktikum, pelaporan, dan presentasi. Implementasi student centered learning
dalam praktikum fisika dasar tersebut dapat mendukung keterampilan praktikum.
Mekanisme implementasi SCL dalam praktikum fisika dasar tersebut cukup efektif
dalam membekali keterampilan praktikum yang harus dimiliki mahasiswa. 4)
Mekanisme implementasi student centered learning dalam praktikum fisika dasar
tersebut cukup efisien digunakan, karena mahasiswa maupun pembimbing praktikum
dapat menggunakan waktu dan peralatan praktikum yang tersedia dengan baik.
Penulis: Rudy Kustijono
Kode Jurnal: jpfisikadd110136
