IMPLEMENTASI PEMBERIAN REWARD KEPADA SISWA SD MUHAMMADIYAH BANTUL KOTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman guru dalam implementasi pemberian
reward dan mengungkap faktor pendukung serta kendala dalam pelaksanaan
pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian
yaitu kepala sekolah, guru, siswa, dan orangtua. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan
penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber
dan teknik serta melakukan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
guru memiliki pemahaman tentang pemberian reward. Implementasi dilakukan
melalui perencanaan dan pelaksanaan. Pelaksanaan pemberian reward dilakukan
oleh guru kepada siswa dalam bentuk reward verbal (pujian) dan reward nonverbal
(tepuk tangan, senyuman, acungan jempol, alat tulis, bintang prestasi, piagam
penghargaan, melakukan kegiatan lain, dan memajang hasil karya). Faktor
pendukung berasal dari guru, orangtua, dan respon siswa, sedangkan kendalanya
yaitu kekurangcermatan guru, persiapan perlengkapan reward, dan belum adanya
pedoman pemberian reward.
Penulis: Erni Dwi Marta
Kode Jurnal: jppaudsddd161376
