IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA INTEGRATIF BERBASIS FOLKLORE LISAN SEBAGAI WUJUD KONSERVASI BUDAYA DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendesiminasi dan menguji efektivitas desain pembelajaran
bahasa Jawa SD yang integratif-komunikatif berbasis folklore lisan sebagai
wujud konservasi budaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
eksperimen. Subjek penelitian adalah guru dan siswa SD di Semarang dan
Banyumas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain pembelajaran ini efektif.
Hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol dan
kinerja siswa kelas eksperimen selama pembelajaran lebih aktif, antusias, dan
kreatif. Menurut pendapat guru, pembelajaran ini selain membelajarkan bahasa,
sastra, dan budaya, juga membelajarkan karakter. Di samping itu, pembelajaran
ini sebagai alternatif pelestarian budaya Jawa.
Penulis: Endang Kurniati
Kode Jurnal: jppaudsddd141669
