HUBUNGAN READINESS (KESIAPAN) BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 03 SUKARAJA
Abstract: Keberhasilan siswa
dalam pembelajaran ditentukan oleh banyak faktor, salah satunya kesiapan dalam
belajar. Kesiapan belajar terdiri atas perhatian, motivasi, dan perkembangan
kesiapan. Untuk dapat menjamin hasil belajar yang baik, maka peserta didik harus mempunyai perhatian terhadap bahan yang
dipelajarinya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Hubungan kesiapan Belajar Siswa dengan Hasil Belajar
Fisika Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Muhammadiyah 03 Sukaraja. Teknik
pengumpulan data untuk mencari kesiapan belajar menggunakan angket, sedangkan
pengumpulan data hasil belajar fisika siswa menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
hubungan yang signifikan antara kesiapan peserta didik terhadap hasil belajar
mata pelajaran pada mata pelajaran fisika. sesuai hasil pengujian hipotesis
diperoleh nilai thitung 6,62, serta
memperoleh nilai ttabel 0,81. Dengan besar sumbangan (kontribusi) dari tingkat
kesiapan peserta didik dengan hasil belajar Fisika peserta didik adalah sebesar
65,61% dan sisanya 34,39% disebabkan oleh faktor lain.
Penulis: Effendi
Kode Jurnal: jpfisikadd170123
