HUBUNGAN AKTIVITAS PADA MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH

Edit
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan mental activities pada model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap motivasi belajar Sejarah siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 8 Bandar Lampung tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan tipe One Shot Case Study. Berdasarkan analisis data secara kuantitatif dengan menggunakan uji Korelasi Spearman dapat disimpulkan bahwa ada hubungan mental activities pada model pembelajaran Teams Gams Tournament (TGT) terhadap motivasi belajar Sejarah.
Kata kunci: aktivitas belajar, motivasi belajar siswa, teams games tournament
Penulis: Okta Darma Yudha, Maskun, Muhammad Basri
Kode Jurnal: jpsejarahdd170031

Artikel Terkait :