BAHAN AJAR MULTIMEDIA INTERAKTIF ILMU PENGETAHUAN ALAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF
Abstract: Penelitian
terkonsentrasi pada pengembangan bahan ajar berbentuk multimedia interaktif
sebagai alternatif media pembelajaran inovatif. Penelitian ini menggunakan
model four-D yang telah dimodifikasi, menjadi tahap Define (analisis materi,
analisis laboratorium, dan merumuskan tujuan pembelajaran), Design (pemilihan
media, pemilihan format, dan draft awal) dan Develop (validasi ahli dan uji
coba). Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas V paralel A-C SD Negeri
Gebangsari 1 semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016. Variabel penelitian
meliputi validitas materi, validitas multimedia, ketertarikan siswa, dan test
hasil belajar. Teknik analisis data meliputi analisis data kevalidan multimedia
interaktif, analisis angket respon guru, analisis ketertarikan siswa, dan test
objektif. Analisis data yang dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji
beda rata-rata. Nilai validasi untuk multimedia interaktif secara rata – rata
3.72 termasuk dalam kategori valid. Ketertarikan siswa dalam mengikuti
pembelajaran menggunakan multimedia interaktif secara rata-rata 4.20 dalam
kategori tinggi dan guru memberi tanggapan sangat baik, sehingga multimedia
interaktif praktis untuk digunakan. Hasil uji kelas kontrol menghasilkan mean
61.15 dan kelas eksperimen 88.75 dengan signifikansi hitung yang digunakan
0.004. Secara keseluruhan multimedia interaktif sangat baik dan inovatif
digunakan dalam permbelajaran.
Penulis: Jupriyanto
Kode Jurnall: jppaudsddd161882
