Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu Bagi Siswa Kelas VIII-B SMP Negeri 2 Galang
Abstrak: Dalam rangka
peningkatan hasil belajar dengan pendekatan pembelajaran efektif, efisien, dan
terpadu disesuaikan dengan proses dan kemampuan siswadiantaranya dengan
mengadopsi model pembelajaran Metode Diskusi. Hipotesis tindakan dalam
penelitian yang dilaksanakan siswa kelas VIII-B SMP Negeri 2 Galang Tahun
Pelajaran 2015/2016 adalah melalui metode diskusi kemampuan siswa dalam pembelajaran
IPA Terpadu hasil belajar siswa dapat ditingkatkan. Pada siklus ke 2, secara
garis besar semua aspek penilaian yang berhubungan dengan minat belajarsiswa
terhadap materi ajar mengidentifikasi sistem pernafasan manusia dengan penggunaan
pembelajaran metode diskusi mengalami peningkatan. Pernyataan siswa “Sangat
Tidak Setuju “ tentang metode pembelajaran ini tidak ada lagi yang dipiliholeh
siswa. Secara umum, siswa yang menyatakan “Sangat Setuju” meningkat jumlahnya
dibandingkan dengan siklus pertama dengan semua aspek penilaian tentang
penggunaan model pembelajaran ini. Hasil penelitian tindakan kelas inimembuktikan
pada siklus kedua, persentase ketuntasan belajar mengalami peningkatan. Dari 35
siswa, pada siklus pertama ada 30 siswa yang termasuk dalamkategori sudah
“Tuntas Belajar” dan pada siklus kedua mengalami peningkatan yaitu menjadi 33
siswa (94,28 %). Sehingga pada siklus kedua ini persentase kelulusan siswa
sudah mencapai 94,28 %, artinya metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar
siswa pada materi sistem pernafasan manusia pada kelas VIII-B SMP Negeri 2Galang
Tahun Pembelajaran 2015/2016.
Penulis: Rafika Dhani
Kode Jurnal: jpbiologidd150809
