REMEDIASI KESALAHAN SISWA SMA MENYELESAIKAN SOAL HUKUM I KIRCHOFF MENGGUNAKAN MODEL STAD BERBANTUAN HANDOUT
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui pengaruh remediasi menggunakan model pembelajaran Student
Teams Achievement Division (STAD) berbantuan handout untuk mengatasi kesalahan
siswa kelas X SMA Negeri 5 Pontianak dalam menyelesaikan soal-soal tentang
hukum I Kirchoff. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental
design dengan rancangan one group pretest-posttes design. Penelitian ini melibatkan 36 siswa sebagai sampel yang
dipilih secara intact group. Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata
persentase profil kesalahan siswa pada pre-test dan post-test masing-masing 90%
dan 50%. Rata-rata persentase penurunan jumlah kesalahan siswa sebesar 70%.
Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa remediasi menggunakan model
pembelajaran STAD berbantuan handout berpengaruh terhadap penurunan jumlah
kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal tentang hukum I Kirchoff, dengan Z =
−3,921; p = 0,000; α = 5% dan effect size sebesar 0,6199 tergolong tinggi.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif dalam kegiatan
remediasi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika.
Penulis: LULU ANJANILLA,
Stepanus Sahala Sitompul, Syaiful B. Arsyid
Kode Jurnal: jppendidikandd170068
