PROJECT BASED LEARNING DALAM PENGEMBANGAN ACADEMIC HELP-SEEKING SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Abstrak: Pembelajaran
matematika melalui interaksi guru dan siswa dalam penciptaan situasi belajar
bertujuan terbentuknya kemampuan berpikir kritis dan sistimatis dalam
memecahkan permasalahan matematika untuk memiliki sikap menghargai kegunaan
matematika secara realistis mencapai tujuan pendidikan nasional. Merealisasikan
tujuan tersebut, dibutuhkan pembelajaran disamping mentransfer materinya sesuai tuntutan kurikulum, juga
disertai pemberian makna dimana siswa
dapat menggunakan kemampuan dan kepercayaan dirinya secara leluasa dan
menyenangkan, sehingga menimbulkan kemampuan matematis pada siswa. Konsepsi ini
selayaknya menjadi muatan profesionalisme guru dalam pembelajaran untuk
menumbuhkan perilaku siswa dalam berkolaborasi memanfaatkan lingkungan akademik
sebagai sumber belajar untuk pengatasi
permasalahan belajarnya. Kondisi ini
mendorong terbentuknya perilaku dimana siswa membutuhkan bantuan dan dapat
memberikan bantuan dalam kegiatan pembelajaran. Menurut Ryan & Pintrich
(1997) bahwa perilaku mencari bantuan merupakan usaha individu menggunakan
orang lain sebagai sumber untuk mengatasi ketidakjelasan dan kesulitan dalam
proses belajar. Aktivitas mencari bantuan dalam belajar matematika pada siswa
disamping sebagai strategi belajar juga merupakan proses interaksi sosial
antara siswa dengan orang lain guna memperoleh solusi bagi permasalahannya.
Siswa yang dapat memanfaatkan lingkungan akademik secara baik akan membantu
menyelesaikan masalah kesulitan yang dialaminya. Pembelajaran yang menciptakan
situasi kolaboratif adalah pembelajaran berbasis proyek atau Project Based
Learning (PBL). PBL merupakan model pembelajaran yang berfokus pada konsep-konsep dan prinsip-prinsip utama dari
suatu disiplin, melibatkan siswa dalam kegiatan pemecahan masalah dan tugas-tugas
bermakna, memberi peluang siswa bekerja secara otonom mengkonstruk belajar
mereka sendiri, dan menghasilkan produk
karya siswa. Menurut Santyasa (2007) bahwa, PBL berfokus pada konsep dan
prinsip inti sebuah disiplin, memfasilitasi siswa untuk berinvestigasi,
pemecahan masalah, dan tugas-tugas secara bermakna, students center, dan
menghasilkan produk nyata.
Penulis: Karman Lanani
Kode Jurnal: jpmatematikadd141436
