PROFIL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MODEL PISA BERDASARKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA SMA
Abstrak: PISA merupakan studi
internasional yang menilai tentang prestasi literasi membaca, matematika, dan
sains. Program ini bertujuan mengukur kecakapan anak dalam mengimplementasikan
masalah dalam kehidupan nyata. Pada tahun 2012 Indonesia berada pada peringkat
64 dari 65 negara dan 67 dari 75 negara di tahun 2015. Berdasarkan hasil
tersebut diketahui bahwa kemampuan siswa Indonesia dalam bidang matematika
masih rendah dibanding Negara lain. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan
profil pemecahan masalah matematika model PISA berdasarkan kemampuan matematika
siswa SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di
kelas X MIA 2 SMA Negeri 16 Surabaya. Subjek penelitian terdiri dari tiga siswa
meliputi satu orang siswa dari masing-masing kelompok kemampuan matematika. Instrumen
penelitian yang digunakan untuk memperoleh data yang dibutuhkan adalah tes
kemampuan matematika, tes pemecahan masalah matematika model PISA, dan pedoman
wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Siswa berkemampuan matematika
tinggi melakukan keempat tahap pemecahan masalah dengan baik, memiliki ide dan
cara yang tepat untuk menyelesaikan 5 dari 6 soal yang diberikan meskipun 4
soal yang dapat terselesaikan dengan benar; (2) Siswa berkemampuan matematika
sedang tidak melakukan tahap pemeriksaan kembali dan menyelesaikan 4 dari 6
soal yang diberikan dengan benar; (3) Siswa berkemampuan matematika rendah
tidak melakukan pemeriksaan kembali dan menyelesaikan 3 dari 6 soal yang
diberikan dengan benar.
Penulis: Nurfi Rif’atul Himmah
H. A.
Kode Jurnal: jpmatematikadd160185
