PROFIL LAPISAN PEMAHAMAN PROPERTY NOTICING SISWA PADA MATERI LOGARITMA DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN
Abstract: Pemahaman matematis
merupakan aspek yang penting dalam pembelajaran matematika. Teori Pirie dan
Kieren mengklasifikasikan delapan lapisan pemahaman matematis, satu diantaranya
property noticing. Pemahaman matematis ditengarai dipengaruhi oleh perbedaan
jenis kelamin.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan lapisan pemahaman property
noticing siswa laki-laki dan perempuan SMA kelas X pada materi logaritma.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode tes dan
wawancara. Subjek penelitian terdiri dari satu siswa laki-laki dan satu siswa
perempuan yang memiliki kemampuan matematika setara dengan kategori kemampuan
sedang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa lapisan pemahaman property noticing
siswa laki-laki dan perempuan dengan kemampuan setara hampir sama. Siswa
laki-laki dapat membuktikan dua dari ketiga sifat dasar logaritma menggunakan
definisi. Siswa laki-laki tidak dapat membuktikan sifat alog an= n. Sedangkan
siswa perempuan dapat membuktikan ketiga sifat dasar menggunakan definisi.
Kemudian, keduanya mengalami ineffective folding back saat mengombinasikan
definisi dengan sifat terkait untuk membuktikan suatu sifat. Siswa laki-laki
juga menggunakan simbol yang salah saat menghubungkan bentuk logaritma dengan
bentuk eksponen
Kata Kunci: Pemahaman
Matematis, Teori Pirie-Kieren, Lapisan Property Noticing, Logaritma, Perbedaan
Jenis Kelamin
Penulis: INDAH WAHYU UTAMI
Kode Jurnal: jpmatematikadd160293
