PROFIL KEMAMPUAN ESTIMASI SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA
Abstrak: Estimasi merupakan
bagian materi dari pelajaran matematika yang jarang dikaji dan diperhatikan
oleh guru maupun peneliti. Pada konsep perhitungan sehari-hari, estimasi lebih
sering digunakan daripada perhitungan eksak. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan profil kemampuan estimasi siswa Sekolah Dasar dalam
menyelesaikan soal cerita. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah tiga orang siswa kelas
IV yang dipilih berdasarkan tes kemampuan matematika. Pengambilan data
dilakukan melalui pemberian soal tes kemampuan estimasi dan wawancara.
Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa: 1) Siswa berkemampuan
matematika tinggi dalam memahami masalah termasuk kategori cukup, membuat
rencana penyelesaian, melakukan rencana penyelesaian dan memeriksa kembali
penyelesaian masalah termasuk kategori baik. 2) Siswa berkemampuan matematika
sedang dalam memahami masalah dan membuat rencana penyelesaian termasuk
kategori cukup, dalam melakukan rencana penyelesaian dan memeriksa kembali
penyelesaian masalah termasuk kategori baik. 3) Siswa berkemampuan matematika
rendah dalam memahami masalah, membuat rencana penyelesaian, melakukan rencana
penyelesaian termasuk kategori cukup, dalam memeriksa kembali penyelesaian
masalah termasuk kategori baik.
Penulis: Ummu Salma, Siti
Maghfirotun Amin
Kode Jurnal: jpmatematikadd141187
