Pra-Intervensi Pengembangan Model Perkuliahan Kimia Organik Bahan Alam berbasis Etno-Brainsttorming Problem Solving Decision Making (E-BPSDM), Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Riset Mahasiswa Dalam Mengelola Sda Papua dan Mencegah Sikap Plagiat
Abstract: Tenaga pendidik di
perguruan tinggi sebagai pilar yang diharapkan membangun kualitas penelitian,
sudah seharusnya memiliki tanggung jawab yang tinggi pada permasalahan yang
dihadapi bangsa ini. Permasalahan ketidak orisinalan penelitian pada tingkat
mahasiswa sangat banyak ditemukan. terkadang pihak dosen tidak menganalisis
secara seksama keorisinalan penelitian mahasiswa bimbingannya. Para mahasiswa sebagai insan peneliti sedini
mungkin dapat dicegah agar terhindar dari sikap-sikap plagiat. Oleh karena itu
perlu mengembangkan suatu model perkuliahan yang dapat meningkatkan
keterampilan berpikir riset mahasiswa dari konteks mata kuliah yang diembannya.
Salah satu keuntungan bagi universitas Cenderawasih adalah melimpahnya sumber
daya bahan alam yang sangat potensial untuk diteliti. Model perkuliahan kimia
bahan alam sering tidak memberikan kontribusi bagi pengembangan penelitian
dilingkungan pendidikan kimia, karena sebahagian besar topikk-topik penelitian,
bahan eksperimen laboratorium mahsiaswa tidak mendukung adanya penelitian yang
unggul dibidang kimia bahan alam yang seharusnya dapat bermanfaat bagi
pelaksanaan perkuliahan. Berdasarkan situasi dan kondisi perkuliahan, permasalahan yang dihadapi dunia pendidikan
khususnya bidang penelitian, kekurang mampuan meneliti oleh insan peneliti
(khususnya mahasiswa), dan kelimpahan sumber daya potensi penelitian, maka tim
peneliti ingin menegmbangkan suatu model perkuliahan dibidang kimia bahan alam
yang berbasis etno-brainstorming problem solving decision making (E-BPSDM)
untuk dapat meningkatkan berpikir riset pada mahasiswa, dan mencegah sikap
plagiat. Pemilihan mata kuliah kimia organik bahan alam sebagai konteks materi
penelitian ini, didasarkan pada kelimpahan sumber daya bahan alam
berhasiat Papua, untuk diangkat menjadi
bahan acuan pengembangan berpikir riset mahasiswa, melalui pengembangan bahan
ajar kimia organik bahan alam berbasis indikator berpikir E-BPSDM, sebagai buku
acuan perkuliahan. Memberikan tugas-tugas dengan melakukan penelusuran bahan
alam berkhasiat Papua dengan
pendekatan-pendekatan etnosains pada masyarakat pemegang hak wilayat. Dalam hal
ini semua perangkat intervensi untuk pengembangan model perkuliahan KOBA berbasis
EBPSDM seperti instrumen pemahaman konsep, kuesioner, dan bahan lieratur telah
tervalidasi dan layak untuk dilanjutkan pada tahap intervensi.
Penulis: Florida Doloksaribu,
Lusia Narsia Amsad
Kode Jurnal: jpbiologidd160272
