PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model
Project Based Learning dengan Problem Based Learning pada materi pencemaran dan
pelestarian lingkungan hidup di kelas X SMA Prayatna Medan T.P. 2015/2016.
Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA
Prayatna Medan T.P. 2015/2016, yaitu sebanyak 6 kelas dengan jumlah siswa 246
orang siswa. Sampel diambil secara acak (rondom sampling) sebanyak 2 kelas
yaitu kelas X2 sebagai kelas yang di ajar menggunakan model Project Based
Learning dan X3 sebagai kelas yang diajar menggunakan model Problem Based
Learning, masing-masing berjumlah 39 dan 40 orang siswa. Sehingga jumlah sampel
dalam penelitian ini sebanyak 79 orang siswa. Jenis penelitian yang dilakukan
ini adalah eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa
yang diajar menggunakan model Project Based Learning adalah 80,00 dengan standart
deviasi 8,65 sedangkan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model
Problem Based Learning adalah 76,30 Dengan standart deviasi 7,86. Adanya
perbedaan hasil belajar siswa pada kedua kelas penelitian tersebut dibuktikan
melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t dan taraf kepercayaan α =
0,05, dimana kriteria pengujian adalah terima HO jika < t < atau jika
thitung terletak antara-1,995 dan 1,995. Dari penelitian didapat thitung =
2,021 dan ini berada diluar daerah penerimaan. Hal ini berarti H0 ditolak
sekaligus menerima Ha. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang
signifikan antara hasil belajar biologi siswa yang menggunakan model Project
Based Learning dengan model Problem Based Learning pada materi pencemaran dan
pelestarian lingkungan hidup di kelas X SMA Prayatna Medan T.P. 2015/2016.
Penulis: Rizal Mukra, Muhammad
Yusuf Nasution
Kode Jurnal: jpbiologidd160464
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGj4FQv1aMKKBVC4_mesGV_ZBAKWTejNaV2HxifdICn1Si6-Cbih_Nn3RHQNCq1oxvhyRv2U9yPX6t4k-PCOSIkqYXB__v7DbFjwnVn73zgsW72l7sqKX5dvQ2XVxnqcLrw2CvPzs63oA/s320/E+JURNAL.gif)