PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DAN TANPA MEDIA AUDIOVISUAL PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA KELAS XI SMA NEGERI 11 MEDAN T.P. 2014/2015
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan
menggunakan media audiovisual dan tanpa media audiovisual pada materi pokok
sistem ekskresi pada manusia kelas XI SMA Negeri 11 Medan T.P. 2014/2015. Jenis
penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 11 Medan. Pengambilan Sampel yang digunakan
adalah dengan cara purposif sampling. Kelas XI IPA2 sebagai kelas eksperimen
dan kelas XI IPA1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk
mengumpulkan data penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa yang berbentuk
test objektif berjumlah 50 soal. Tes yang digunakan adalah uji validitas, uji
normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media audiovisual lebih tinggi,
dengan nilai postest ( 80,22)
dibandingkan dengan hasil belajar siswa tanpa menggunakan media audiovisual
dengan nilai postest ( 76,34). Berdasarkan hasil uji statistik t diperoleh thit =
2,313, dan dengan α = 0,05 sehingga diperoleh ttab = 1,997 ternyata thit>ttab(2,313>1,997) maka dinyatakan
Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan ada perbedaan
hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media audiovisual dan
tanpa menggunakan media audiovisual pada materi pokok sistem ekskresi pada
manusia Kelas XI SMAN 11 Medan TP.
2014/2015.
Penulis: Rifka Hilda Sinaga,
Lazuardi
Kode Jurnal: jpbiologidd160527
