PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING DAN METODE STAD PADA MATERI SISTEM URINARIA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode
Role Playing dan metode STAD pada pembelajaran biologi Sub Materi Pokok Sistem
Ekskresi Manusia di Kelas XI IPA MA AL-Washliyah Tebing Tinggi Tahun
Pembelajaran 2015/2016. Sampel penelitian yang digunakan terdiri dari dua
kelas, yaitu kelas XI IPA2 menggunakan metode role playing dan IPA3 menggunakan
metode STAD, setiap kelas terdiri dari 33 siswa. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan
metode Role Playing sebesar 80,91 sedangkan rata-rata hasil belajar siswa
dengan menggunakan metode STAD sebesar 70,45. Adanya perbedaan hasil belajar
siswa pada kedua kelas penelitian tersebut dibuktikan melalui pengujian
hipotesis dengan menggunakan uji-t dan taraf kepercayaan a = 0,05, dimana
thitung > ttabel (3,02 > 1,99), yang berarti dalam penelitian ini Ho
ditolak sekaligus menerima Ha. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan
hasil belajar siswa menggunakan metode Role Playing dan metode STAD pada
pembelajaran biologi Sub Materi Pokok Sistem Ekskresi Manusia di Kelas XI IPA
MA AL-Washliyah Tebing Tinggi Tahun Pembelajaran 2015/2016.
Penulis: Fitri Lukluk Wardhani
Siregar, Riwayati
Kode Jurnal: jpbiologidd160458
