Perbedaan Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Numbered Head Together (NHT) Pada Materi Pencemaran Lingkungan Di Kelas X SMA NEGERI 6 MEDAN T.P 2014/2015
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan aktivitas siswa pada pembelajaran
biologi dengan model kooperatif tipe Make A Match (MaM) dan Numbered Head
Together (NHT) di kelas X SMA Negeri 6 Medan Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian
ini dilakukan 11 Mei 2015. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas X SMANegeri
6 Medan dengan jumlah siswa 254 orang. Dimana kelas X-1 sebagai kelas denganmodel
MaM, dan kelas X-3 sebagai kelas dengan model NHT. Hasil belajar menggunakanmodel
MaM dengan nilai rata-rata 88,38 ± 5,67 sedangkan model NHT dengan nilai
ratarata 80,27 ± 7.448. Untuk aktivitas siswa di kelas MaM dan di kelas NHT
menunjukkan perbedaan yaitu: aktivitas melihat 88,3% pada kelas MaM dan 86%
pada kelas NHT, aktivitas menulis 68% pada kelas MaM dan 57% pada kelas NHT,
aktivitas membaca 76% pada kelas MaM dan 74,8 pada kelas NHT, aktivitas
berfikir 68% pada kelas MaM dan 67% pada NHT. Maka dapat disimpulkan bahwa
terdapat perbedaan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa yang diajar yaitu
dengan model pembelajaran MaM dengan nilai 88,38 ± 5,67 dan model NHT dengan
nilai 80,27 ± 7.448 pada materi pokok Pencemaran Lingkungan dikelas X Semester
II SMA Negeri 6 T.P 2014/2015.
Penulis: Febriana Sinaga,
Erlintan Sinaga
Kode Jurnal: jpbiologidd150807
