PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI KALOR DENGAN PROBLEM POSING BERPASANGAN KELAS VIIC SMP NEGERI 3 BAWEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
ABSTRACT: Alat evaluasi berupa
tes yang dibuat guru tidak selamanya dapat mengukur daya serap siswa kategori
rendah prestasinya. Permasalahan yang timbul adalah bagaimana jika soal tes
yang digunakan untuk evaluasi dibuat oleh siswa (problem posing). Rumusan
masalah dalam Penelitian ini: (1) Seberapa besar peningkatan prestasi belajar
siswa materi kalor dengan problem posing
kelas VII SMP Negeri 3 Bawen tahun pelajaran 2011/2012, (2) Seberapa
besar peningkatan kualitas pertanyaan siswa materi kalor dengan problem
posing kelas VII SMP Negeri 3 Bawen
tahun pelajaran 2011/2012.
Tujuan Penelitian ini untuk (1) menentukan besarnya peningkatan prestasi
belajar siswa materi kalor dengan problem posing kelas VII SMP Negeri 3 Bawen tahun pelajaran
2011/2012, (2) b. Menentukan besarnya peningkatan kulitas pertanyaan siswa
materi kalor dengan problem posing kelas VII SMP Negeri 3 Bawen tahun pelajaran
2011/2012. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Action Research)
yang dirancang melalui tiga siklus yaitu dengan prosedur : (1) perencanaan
(Planning), (2) pelaksanaan tindakan (Acting), (3) pengamatan (Observing), (4)
refleksi dalam tiap-tiap siklus (reflecting).
Hasil penelitian ini adalah pembelajaran dengan problem posing dapat
meningkatkan prestasi belajar materi kalor siswa kelas VIIC tahun pelaja- ran
2011/2012 sebesar 22,7% tetapi tidak dapat meningkatkan pertanyaan ranah
kognitif siswa. Berdasarkan dari hasil penelitian tersebut direko- mendasikan
untuk dilakukan penelitian lanjutan mengenai pembelajaran dengan problem posing
yang dapat meningkatkan pertanyaan produktif bagi siswa.
Penulis: sugito
Kode Jurnal: jpmatematikadd141420
