PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA DALAM MATERI SEGI EMPAT MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERINTEGRASI TEORI DIENES DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 1 TAWALIAN KABUPATEN MAMASA
ABSTRACT: Tujuan dari
penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimanakah proses pembelajaran
matematika siswa dalam materi segiempat melalui model kooperatif tipe Team Game
Tournament (TGT) terintegrasi Teori
Dienes dengan pendekatan saintifik pada kelas VII-A SMP Negeri 1 Tawalian
Kabupaten Mamasa, untuk mengetahui apakah melalui Model Kooperatif Tipe Team
Game Tournament (TGT) terintegrasi Teori Dienes dengan pendekatan saintifik
dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dalam materi segiempat
siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Tawalian Kabupaten Mamasa. Penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (Clasroom Action) yang mengacu pada aktivitas aksi
refleksi siklus-spiral. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah seluruh
siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Tawalian Kabupaten Mamasa. Data dalam penelitian
ini diperoleh dengan menggunakan instrumen tes hasil belajar matematika siswa,
lembar observasi aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran, dan angket respon
siswa terhadap pembelajaran matematika.
Prosedur penelitian ini terdiri dari 2 siklus dimana tiap siklus meliputi
kegiatan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terjadi peningkatan aktivitas guru yang lebih produktif dan aktivitas
siswa yang lebih aktif dalam proses pembelajaran matematika, dan terjadi peningkatan jumlah
ketuntasan hasil belajar siswa dari siklus I
ke siklus II, sehingga dapat disimpulkan bahwa kualitas pembelajaran
matematika siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Tawalian Kabupaten Mamasa dalam
materi segiempat dapat ditingkatkan
melalui model kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) terintegrasi
Teori Dienes dengan Pendekatan Saintifik.
Kata Kunci: Model Kooperatif
Tipe TGT, Teori Dienes, Pendekatan Saintifik, dan Kualitas Pembelajaran
Matematika
Penulis: Dewi Lakkiran
Koder Jurnal: jpmatematikadd150954
