PENGGUNAAN BAR MODELUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBUAT MODEL MATEMATIS DAN KETERAMPILAN PROSEDURAL SERTA KETEKUNAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk memperoleh gambaran mengenai perbedaan peningkatan kemampuan
membuat model dan keterampilan prosedural matematis siswa yang memperoleh
pembelajaran dengan bar model dan pembelajaran langsung, serta gambaran
mengenai ketekunan belajar siswa yang memperoleh pembelajaran dengan bar model.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen non
equivalent control group pre-test post test design. Subjek penelitian untuk
masing-masing kelas adalah sama yaitu 25 siswa. Berdasarkan temuan di lapangan,
dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan bar model dapat meningkatkan
kemampuan membuat model matematis, keterampilan prosedural matematis dan
ketekunan belajar siswa. Hal ini terbukti dari skor N-Gain kelas eksperimen
untuk kemampuan-kemmapuan tersebut yang lebih tinggi dari skor N-Gain kelas
kontrol.
KATA KUNCI: bar model;
kemampuanmembuat model matematis; keterampilan prosedural matematis; ketekunan
belajar
Penulis: Rosiana Mufliva
Kode Jurnal: jppendidikandd161734
