PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM MENGKONSTRUKSI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENALARAN LOGIS MATEMATIS SISWA
Abstrak: Pengetahuan
matematika memiliki aspek kritis dan logis yang tersusun secara konsisten yang
dibentuk melalui berpikir mengenai pengalaman suatu obyek yang diperoleh melalui
abstraksi reflektif. Berpikir kritis dan penalaran logis sebagai sifat
matematika sangat penting untuk dikembangkan pada siswa melalui pembelajaran
kooperatif. Kemampuan berpikir kritis mendorong siswa menginterpretasikan dan
mengevaluasi informasi untuk membuat keputusan berdasarkan kemampuan, menerapan
ilmu pengetahuan dan pengalaman, semntara penalaran logis sebagai proses
pencapaian kesimpulan logis berdasarkan fakta-fakta dan sumber yang relevan.
Regulasi pembelajaran kooperatif dengan mengarahkan siswa belajar secara
kolaboratif diharapkan terbentuknya sifat sosial pembelajaran, mengemulasi
kemampuan pemecahan masalah, dan terbentuknya pelatihan kognitif pada siswa meningkatkan
kemampuan berpkir kritis dan penalaran logis. Kemampuan tersebut secara
bertahap terkonstruksi melalui interaksi siswa dengan orang dewasa atau teman
sebaya yang lebih terampil. Pembelajaran kooperatif memiliki pengaruh positif
pada perkembangan sosial,
penciptaan keterampilan hubungan
persahabatan antara siswa,
dan terkonstruksinya kemampuan berpkir kritis dan penalaran logis
matematis.
Penulis: KARMAN LA NANI
Kode Jurnal: jpmatematikadd160464
