PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS WEB MENGGUNAKAN QUANDARY DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER
Abstract: Pesatnya teknologi
informasi dan komunikasi di masa kini menuntut pendidikan untuk ikut andil
dalam mengembangkan media pembelajaran. Hal ini dapat dibuktikan dengan
banyaknya inovasi-inovasi pengembangan media pembelajaran berteknologi. Course
Management System (CMS) merupakan salah satu pesatnya teknologi informasi dan
komunikasi dalam dunia pendidikan yang di desain untuk memfasilitasi dosen
dalam manajemen pembelajaran jarak jauh (online). Salah satuaplikasi dari CMS
yang cukup populer yaitu Quandary. Quandary merupakan aplikasi untuk
menciptakan dokumen berbasis Web, semacam “Action Maze” website yang dinamis
dan interaktif, pengguna disajikan dengan dokumen dan menyediakan sejumlah
pilihan dokumen yang interaktif dengan memilih salah satu opsi, dokumen yang
diinginkan dapat disajikan, serta mendapatkan satu set pilihan. Quandary
bekerja seperti graf pohon bercabang sehingga dinamakan "Action
Maze". Quandary dapat digunakan untuk berbagai tujuan, termasuk pemecahan
masalah, diagnosis, pelatihan prosedural, dan survei/kuesioner. Semua jenis
penggunaan web yang lebih mudah untuk memahami dan dijelaskan. Akhir dari
penelitian ini adalah menghasilkan media berbasis web yang dinamis, intertaktif
dan praktis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian
dan pengembangan menurut Gall dan Brog (Jenis penelitian Expositori
pengembangan product), dengan metode pengumpulan data studi literatur,
interview, dan angket. Penelitian ini melibatkan responden dari siswa, dosen,
dan designer.
Penulis: Rohmad Wahid Rhomdani
Kode Jurnal: jpmatematikadd160861
