PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS VIDEO CONTEXTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MAHASISWA PADA MATA KULIAH FISIOLOGI HEWAN
ABSTRAK: Tuntutan penting
dalam pembelajaran di perguruan tinggi adalah dosen hendaknya memberdayakan potensi
yang dimiliki mahasiswa dengan melatihkan berbagai keterampilan terutama
berkaitan dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking
Skills/HOTS). Aspek ini perlu mendapat perhatian dalam perkuliahan, mengingat
bahwa di abad 21 ini kemampuan belajar, berpikir kritis, kreatif, membuat
keputusan, dan memecahkan masalah sangat dibutuhkan dalam pekerjaan. Melalui pengembangan
bahan ajar berbasis video contextual ini diharapkan mampu meningkatkan HOTSmahasiswa
pada mata kuliah fisiologi hewan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation).
Hasil penelitian ini adalah terjadi peningkatan nilai rata-rata aktivitas HOTS
setelah perlakuan dimana nilai rata-rata tertinggiyaitu C41 indikator analisis
dan terendah adalah C52 indikator evaluasi. Penghitungan nilai Ngain yaitu sebesar
0,2 dengan kategori rendah. Sedangkan hasil validasi dari 2 ahli secara
berturut-turut baik ahli materi maupun media yaitu sebesar 3,2 dan 3,12 dengan
kategori baik.
Penulis: Ari Indriana Hapsari
Kode Jurnal: jpbiologidd160562
