PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
Abstract: Penelitian bertujuan
mengetahui pengaruh penggunaan video terhadap aktivitas dan hasil belajar
siswa. Desain penelitian ini adalah pretes-postes tak ekuivalen. Sampel
penelitian adalah siswa kelas VIIJ dan kelas VIIK di SMPN 21 Bandar Lampung
sebanyak 59 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data
kuantitatif diperoleh dari hasil belajar yang dianalisis menggunakan uji-t dan
uji-U. Uji-t1 (4,314> 1,671) dan
untuk uji-t2 (21,174> 1,695), Hasil uji-U diperoleh nilai pretes eksperimen
p(0,270> 0,157), nilai postes eksperimen p(0,000< 0,157), dan nilai
N-gain eksperimen p (0,000< 0,157). Data kualitatif diperoleh dari
pretes-postes berupa hasil observasi aktivitas dan angket tanggapan siswa.
Hasil penelitian menunjukkan aktivitas siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi
12,46% dari kelas kontrol. Sebagian besar siswa memberikan tanggapan positif
terhadap penggunaan video. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan
videoberpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa.
Penulis: Budi Nurcahyo, Rini
Rita T Marpaung, Berti Yolida
Kode Jurnal: jpbiologidd170111
