Pengaruh Pemanfaatan Cabri 3D dan GeoGebra pada Pembelajaran Geometri Ditinjau dari Hasil Belajar dan Motivasi
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) pengaruh pemanfaatan Program Cabri 3D
ditinjau dari hasil belajar dan motivasi belajar matematika siswa; (2) pengaruh
pemanfaatan Program GeoGebra ditinjau dari hasil belajar dan motivasi belajar
matematika siswa; dan (3) pengaruh yang lebih baik antara pemanfaatan Program
Cabri 3D dan pemanfaatan Program GeoGebra ditinjau dari hasil belajar dan
motivasi belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian
eksperimen semu (quasi experiment) dengan pretest-posttest nonequivalent group
design. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Sleman pada 11 April - 2
Mei 2015. Instrumen penelitian ini adalah tes hasil belajar dan angket motivasi
belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pemanfaatan Program
Cabri 3D berpengaruh baik ditinjau dari hasil belajar dan motivasi belajar
siswa; (2) pemanfaatan Program GeoGebra berpengaruh baik ditinjau dari hasil
belajar dan motivasi belajar siswa; dan (3) tidak terdapat perbedaan pengaruh
pemanfaatan Program Cabri 3D dan pemanfaatan Program GeoGebra ditinjau dari
hasil belajar dan motivasi belajar matematika siswa.
Penulis: Ari Akhirni, Ali
Mahmudi
Kode Jurnal: jpmatematikadd150791
