PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think
pair share terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini
merupakan ekperimen semu dengan post-test only control group design. Populasi
penelitian ini adalah semua siswa kelas IX SMP Negeri 20 Bandar Lampung yang
terdiri dari 7 kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IX B sebagai
kelas eksperimen dan siswa kelas IX A sebagai kelas kontrol yang dipilih secara
purposive random sampling. Data penelitian ini berupa skor postes kemampuan
komunikasi matematis siswa dan dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan
analisis data diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe
think pair share berpengaruh terhadap komunikasi matematis siswa.
Penulis: Adi Suripto, Caswita,
Haninda Bharata
Kode Jurnal: jpmatematikadd150794
