PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Model Pembelajaran Discovery terhadap
keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik kelas VIII MTsN
Libureng Kab. Bone Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen. Sampel
penelitian diperoleh secara random kelas dengan membuat lembar undian, saat
pengambilan undian terpilih kelas VIIIA sebagai sampel penelitian dengan jumlah
28 peserta didik MTsN Libureng. Penelitian ini dilakukan pada semester genap
tahun pelajaran 2015/2016. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas
yaitu Model Pembelajaran Discovery dan
variabel terikat yaitu keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar IPA.
Desain penelitian adalah one group pretets-posttest design. Teknik pengumpulan
data adalah tes keterampilan berpikir kritis dan tes hasil belajar.Hasil
penelitian menunjukkan bahwa (1) Model pembelajaran Discovery dapat
meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII MTsN
Libureng Kab. Bone (2) Model pembelajaran Discovery dapat meningkatkan hasil
belajar IPA peserta didik kelas VIII MTsN Libureng Kabupaten Bone.
Penulis: Masrida, Yusminah
Hala, A. Mushawwir Taiyeb
Kode Jurnal: jpbiologidd160619
