PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis Multiple
Intelligences terhadap hasil belajar dan keterampilan proses siswa pada materi
Sistem Ekskresi pada Manusia di kelas XI MIA SMA Negeri 3 Medan. Penelitian
menggunakan sampel dua kelas yaitu kelas XI MIA 1 (Kelas Non unggulan) sebagai
kelas eksperimen dan kelas XI MIA 2 (kelas unggulan) sebagai kelas kontrol,
dimana masing-masing kelas terdiri dari 42 orang.Pada kelas kontrol diajarkan
dengan Model pembelajaran tidak berbasis Multiple Intelligences dengan
langkah-langkah: Guru menjelaskan, siswa berdiskusi, kemudian presentasi
kelompok, dan melakukan praktikum Uji urine dan Tes Gula darah, sedangkan untuk
kelas eksperimen diajarkan dengan Model pembelajaran berbasis Multiple
Intelligences dengan langkah-langkah: Guru menjelaskan, kemudian bermain Games
Siapa Saya, Diskusi kelompok, Presentasi kelompok, melakukan Parodi lagu dan
kemudian melakukan praktikum Uji urine dan Tes Gula Darah. Dari hasil perlakuan
di dapat hasi bahwa untuk hasil belajar siswa di kelas kontrol dengan nilai
rata-rata 79,04 sedangkan untuk kelas eksperimen mendapat hasil 76,47 terdapat
perbedaan sebesar 2,57, artinya tidak ada pengaruh yang signifikan dari hasil
belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran berbasis Multiple
Intelligences. Untuk keterampilan proses siswa, persentase nilai rata-rata
ketercapaian kelas eksperimen saat presentasi sebesar 72,01% dan praktikum
mencapai 87,87% didukung dengan saat bermain Games siapa saya mencapai 73,38%,dan
parodi lagu mencapai sebesar 82,73%, sedangkan untuk kelas kontrol keterampilan
proses siswa saat presentasi mencapai 69,43% dan saat praktikum mencapai
84,69%. Hasil penelitian membuktikan bahwa, ada pengaruh yang signifikan dari
penerapan Model pembelajaran berbasis Multiple Intelligences terhadap
keterampilan proses siswa saat proses pembelajaran berlangsung.
Penulis: Advent Sri Rizky
Sianturi, Ely Djulia
Kode Jurnal: jpbiologidd160487
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGj4FQv1aMKKBVC4_mesGV_ZBAKWTejNaV2HxifdICn1Si6-Cbih_Nn3RHQNCq1oxvhyRv2U9yPX6t4k-PCOSIkqYXB__v7DbFjwnVn73zgsW72l7sqKX5dvQ2XVxnqcLrw2CvPzs63oA/s320/E+JURNAL.gif)