PENGARUH MEDIA DAN PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR MEMPERHATIKAN MOTIVASI TERHADAP HASIL
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran ICT, persepsi siswa
tentang metode mengajar guru, dengan memperhatikan motivasi belajar siswa terhadap
hasil belajar. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif
verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Penelitian ini
merupakan verifikatif yaitu untuk menentukan tingkat pengaruh variabel-variabel
dalam satu kondisi. Pendekatan survey adalah pendekatan yang digunakan untuk
mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah (bukan buatan), tetapi
peneliti melakukan perlakuan dalam pengumpulan data misalnya dengan mengedarkan
kuesioner, test, dan wawancara terstruktur. Pengumpulan data dilakukan dengan
cara menyebar angket kepada 60 siswa yang terdiri dari 4 kelas. Data yang
terkumpul melalui angket diolah dengan program SPSS. Penelitian ini menggunakan
uji regresi, pengujian terhadap regresi ini menggunakan Analisis Varians (ANAVA).
Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada pengaruh media pembelajaran
ICT dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru dengan memperhatikan
motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar.
Kata kunci: hasil belajar,
media pembelajaran ICT, motivasi belajar, persepsi siswa tentang metode
mengajar guru
Penulis: Julia Marlina, Yon
Rizal, Tedi Rusman
Kode Jurnal: jppendidikandd170244
