PENGARUH KEMANDIRIAN, MEDIA ICT, AKTIVITAS, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar, pemanfaatan media ICT,
aktivitas belajar, lingkungan belajar di sekolah dan motivasi belajar terhadap
hasil belajar ekonomi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan
survey. Penetapan sampel yaitu probability sampling menggunakan simple random
sampling Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Data yang
terkumpul diolah dengan program SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa: ada
pengaruh kemandirian belajar, pemanfaatan media ICT, aktivitas belajar,
lingkungan belajar di sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar
ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Seputih Raman tahun pelajaran
2016/2017.
Kata Kunci: aktivitas belajar, hasil belajar, kemandirian
belajar, lingkungan belajar di sekolah, motivasi belajar, pemanfaatan media ICT
Penulis: Irene Wandira, Tedi
Rusman, Yon Rizal
Kode Jurnal: jppendidikandd170248
