PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMORI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR X SMK MUHAMMADIYAH 2 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memori dan prestasi belajar siswa pada
materi sistem periodik unsur dengan menerapkan model pembelajaran RTE dilengkapi
macromedia flash. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
terdiri dari dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X TKR
4 SMK Muhammadiyah 2 Sragen tahun pelajaran 2013/2014. Data diperoleh melalui
wawancara, dokumentasi, observasi, tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian tindakan kelas ini menunjukkan
bahwa: (1) penerapan model pembelajaran RTE dilengkapi macro media flash dapat
meningkatkan kemampuan memori siswa kelas X TKR 4 SMK Muhammadiyah 2 Sragen
pada materi sistem periodik unsur. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan memori
siswa pada siklus I dan siklus II. Persentase kemampuan memori siswa pada
siklus I 46,88% dan 65,63% pada siklus II. (2) Penerapan model pembelajaran RTE
dilengkapi macromedia flash dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada
materi sistem periodik unsur. Prestasi belajar yang dimaksud dalam penelitian
ini adalah ketuntasan belajar dan prestasi afektif siswa. Pada siklus I,
persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 37,5% dan pada siklus II persentaseketuntasan
belajar siswa meningkat 87,5%. Pada aspek afektif, menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
persentase dari 62,5% pada siklus I dan 65,5% pada siklus II.
Kata Kunci: Penelitian
Tindakan Kelas, Rotating Trio Exchage, Macromedia Flash, kemampuan memori,
prestasi belajar, sistem periodik unsur
Penulis: Desi Mulatsari, Elfi
Susanti VH, dan Bakti Mulyani
Kode Jurnal: jpkimiadd160432
