PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII SMP
Abstrak: Tujuan penelitian
ini yaitu untuk mendeskripsikan model
pembelajaran Learning cycle 7E. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan
pendekatan kualitatif dan kuantitatif.
Subjek dalam penelitian ini yaitu guru dan siswa. Data tentang kemampuan
guru dalam mengelola pembelajaran diperoleh dari pengamatan terhadap guru dan
data tentang aktivitas siswa, hasil belajar siswa dan respons siswa selama
mengikuti pembelajaran diperoleh dari siswa. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa: 1) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran menggunakan model
pembelajaran Learning Cycle 7E termasuk dalam kategori sangat baik dengan skor
rata-rata sebesar 3,83, 2) Aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran
termasuk dalam kategori aktif dengan persentase rata-rata aktivitas siswa tanpa
kegiatan yang tidak relevan sebesar 99,96%, 3) Hasil belajar siswa dilihat dari
rekapitulasi nilai LKS dan hasil tes yang menyatakan sebanyak 22 dari 24 siswa
telah tuntas dalam materi bangun ruang sisi datar dan memperoleh persentase
ketuntasan secara klasikal sebesar 91,67%, dan 4) Respons siswa terhadap
pembelajaran termasuk kategori positif karena perolehan kategori baik dan
sangat baik pada angket respons siswa mencapai lebih dari 50%.
Penulis: Rahmania Triannisa, Susanah
Kode Jurnal: jpmatematikadd160205
