PENERAPAN MODEL NHT BERBANTUAN PHET DALAM REMEDIASI MISKONSEPSI FLUIDA DINAMIS SMAN 1 SUNGAI RAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran NHT
berbantuan simulasi PhET terhadap penurunan jumlah siswa yang mengalami
miskonsepsi pada materi fluida dinamis di SMAN 1 Sungai Raya. Bentuk penelitian
ini berupa pre-experimental designs dengan rancangan one-group
pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 32 orang siswa kelas XI IPA 2
SMAN 1 Sungai Raya. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa teknik
pengukuran menggunakan tes obyektif berbentuk pilihan ganda dengan alasan
sebanyak 9 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remediasi menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe NHT berbantuan simulasi PhET berpengaruh terhadap
penurunan jumlah siswa yang mengalami miskonsepsi pada materi fluida dinamis di
SMAN 1 Sungai Raya secara signifikan dengan
dan tingkat keefektifan remediasi tergolong sedang (0,62). Miskonsepsi
dominan yang dialami siswa pada materi fluida dinamis yaitu semakin besar luas
penampang yang dilalui fluida, semakin kecil pula tekanan fluida yang mengalir
(43,8% siswa).
Penulis: Raden Maulidiya
Astuti, Tomo Djudin, Hamdani
Kode Jurnal: jppendidikandd170307
