PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SEBAGAI SARANA MENGEMBANGKAN PENALARAN FORMAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
ABSTRACT: Keterampilan
pemecahan masalah merupakan poin
utama agar siswa
menyadari peranan penting matematika
dalam praktik kehidupan.
Selain itu, melalui
pemecahan masalah siswa akan
terlatih dan terdorong
untuk mengembangkan penalaran
formalnya secara mandiri dan
terbebas dari berbagai
paradigma konservatif yang
mengendalikan proses berpikirnya. Prosedur rutin dan persoalan yang melibatkan
proses belajar statis akan sendirinya ditinggalkan oleh siswa
karena melalui pemecahan masalah,
latihan mengelola pikiran secara efektif,
efisien, dan fleksibel
lebih ditekankan. Siswa
dapat dikatakan berpikir formal
jika mampu memahami
permasalahan yang murni
abstrak, mampu membuat hipotesis,
menangani permasalahan kombinasi permutasi dengan baik serta dapat
berpikir secara luwes
dan fleksibel terlepas
dari aturan prosedural yang
telah dipelajari. Prinsip matematika bukan lagi suatu pemaksaan intelektual
bagi siswa melainkan
sebuah struktur yang telah
terkonstruk dengan rapih
dan bermanfaat. Pada
akhirnya, guru dan segenap
praktisi pendidikan akan
menyadari bahwa transformasi
proses bernalar merupakan identitas
utama yang mestinya
menjadi pusat perhatian
dalam meningkatkan mutu
pendidikan bukan dengan menghapal konsep sebanyak mungkin.
Penulis: Andi Saparuddin Nur,
Abdul Rahman
Kode Jurnal: jpkimiadd130800
