PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP SISWA MAN DARUSSALAM ACEH
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengkaji pembelajaran sistem reproduksi manusia dengan
pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan pemahaman
konsep dan sikap siswa. Penelitian ini didesain dengan metode Quasi Experiment
dengan One Group Pretest-Postest Design. Penelitian dilaksanakan di MAN
Darussalam Aceh Besar kelas XI IPA 1 yang melibatkan 23 siswa dan lima observer
serta satu guru biologi. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa modul untuk
pembelajaran sistem reproduksi manusia dengan pendekatan CTL terdiri dari
tujuan pembelajaran, pokok bahasan, contoh kasus, uraian materi dan evaluasi
yang dilengkapi dengan LKS/pedoman untuk aktivitas konstruktivisme, inkuiri,
masyarakat belajar, bertanya, pemodelan, refleksi dan penilaian sebenarnya.
Berdasarkan tanggapan dari peserta didik dan guru dapat disimpulkan bahwa
penerapan pembelajaran sistem reproduksi manusia dengan pendekatan CTL telah
mampu mengaitkan materi yang diajarkan dengan situasi kehidupan nyata siswa.
Siswa dapat membangun pengetahuan melalui keterlibatan aktif dalam proses
belajar mengajar dan pemahaman mereka tentang konsep sistem reproduksi manusia
meningkat (N-gain = 71%) dan dapat meningkatkan sikap terhadap sistem
reproduksi (N-gain = 50%).
Kata Kunci: Sistem Reproduksi
Manusia, Contextual Teaching and Learning, Pemahaman Konsep dan Sikap Siswa
Penulis: Tuti Marjan Fuadi, Adlim,
Mustafa Sabri
Kode Jurnal: jpbiologidd130777