PEMBELAJARAN RUMUS-RUMUS TRIGONOMETRI MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA MENURUT PRINSIP KONSTRUKTIVISME PADA SISWA KELAS XI IPA MAN CENDIKIA JAMBI
Abstrak: Rumus-rumus
trigonometri di kelas XI SMA terlalu banyak untuk dihafal oleh siswa, sehingga
masih banyak siswa mengalami kesulitan dalam menghafal rumus-rumus dan
mengaplikasinya dalam masalah matematika baik aspek trigonometri maupun aspek
lainnya. Hal ini juga terjadi pada siswa kelas XI MAN Cendikia Jambi. Untuk
mengatasi masalah tersebut, peneliti memilih merancang Lembar kerja Siswa
menurut pripsip Konstruktivisme. LKS ini
membuat siswa aktif dalam pembelajaran untuk mengkonstruksi berbagai macam
konsep yang berkaitan dengan materi. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas. Sumber data adalah siswa Kelas XI IPA MAN Cendikia Jambi Tahun
ajaran 2012/2013. Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini dilaksanakan 3
siklus. Penyelesaian LKS menurut prinsip konstruktivime yang dapat memahamkan
siswa kelas XI IPA MAN Cendikia pada materi rumus-rumus trigonometri adalah:
Penyelesaian LKS secara kelompok, keanggotaan kelompok heterogen terutama
kemampuan akademik supaya terjadi interaksi dan pertukaran ide antar siswa,
serta pengaturan tempat duduk yang baik, siswa dapat berdiskusi dengan baik
antar anggota kelompoknya. guru juga lebih mudah untuk mengamati aktifitas
siswa selama diskusi kelompok. Hal ini membuat siswa aktif dalam proses belajar
mengajar dan mampu menemukan rumus-rumus trigonometri dan memahami konsep
matematika tersebut
Penulis: Sri Winarni
Kode Jurnal: jpmatematikadd160762
