PEMBELAJARAN OUTDOOR MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK SUSTER PONTIANAK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memperbaiki proses belajar mengajar guru dalam meningkatkan
hasil belajar anak. Metode deskriptif. Bentuk penelitian tindakan kelas (PTK
Penggumpulan data menggunakan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik studi
dokumentasi. Penggumpulan data panduan observasi, panduan wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data yaitu
interaktif model dengan tahap-tahap reduksi data, penyajian data, penarikan
kesimpulan / verifikasi. Subjek penelitian guru dan anak yang berusia 5-6
tahun. Pengumpul data teman sejawat. Secara khusus menyimpulkan (1) kemampuan
merencanaankan pembelajaran siklus I sebesar 70 kategori baik; pada siklus II
sebesar 88.75 kategori sangat baik. (2) kemampuan melaksanakan pembelajaran
siklus I sebesar 75 katergori baik; pada siklus II sebesar 80 kategori sangat
baik. (3) Peningkatan karakter peduli lingkungan pada anak usia 5-6 tahun pada
siklus I sebesar 70.83% kategori baik; siklus II sebesar 87.5% kategori
berkembang sangat baik.
Penulis: Suria, M. Syukri,
Andi Usman
Kode Jurnal: jppendidikandd161135
