MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 MERAK BELANTUNG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dengan menganalisis dan
menemukan dengan tepat: (1) desain perencanaan pembelajaran IPS materi
Kenampakan alam, sosial dan budaya dengan gejalanya, dengan model pembelajaran
discovery, (2) proses pembelajaran IPS menggunakan model pembelajaran
discovery, (3) proses evaluasi hasil belajar di akhir kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian adalah: (1) pembuatan desain pembelajaran diawali dengan
kebutuhan belajar peserta didik yang belum memahami materi prasyarat kenampakan
ala, social dan budaya, dilanjutkan menyusun tujuan pembelajaran yaitu
mengidentifikasi kenampakan alam, social dan budaya dengan gejalanya dan
strategi discovery, (2) proses pembelajaran dengan model pembelajaran discovery
meningkatkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran, (3) evaluasi hasil
belajar menggunakan tes tertulis soal uraian dengan validitas 0,88 ,
reliabilitas 0,99, tingkat kesukaran soal sedang dan daya beda soal diterima
baik.
Penulis: Hasma Handayani,
Adelina Hasyim, Riswandi
Kode Jurnal: jppendidikandd170252
